什么是探究式教学(探究式教学)

什么是探究式教学

1、探究式教学法就是教师结合教学内容创设提出问题、解决问题的情境，引导学生接触各种问题的新奇现象，去寻找问题的因果关系，从而启发学生提出问题，让学生带着问题，采用各种 *** 去做探究性的实验活动，从中得出结论。

探究式教学具有哪几个方面和特征

1、开放性 探究性学习的目标是很灵活的，没有像知识目标那样明确具体的要求和水平。探究性学习在内容上是开放的，在探究结果的要求上是开放的。

2、探究式教学相较于一般学习的特征主要有：(1)探究式教学以探究问题为目的；(2)探究式教学以思维训练为核心；(3)探究式教学以学生自主为形式；(4)探究式教学以史料运用为条件；(5)探究式教学以教师帮助为辅助。

3、离开其中的任何一方，探究性学习都不可能有良好效果。可见，“主导—主体相结合”是这种教学模式的基本特征。在信息化教学环境中，探究性教学模式常见两种表现形态：即建立专题网站的探究性教学模式和基于 *** 的探究式教学模式。

4、探究式教学的载体与核心是问题，学习活动是围绕问题展开的。探究式教学的出发点是设定需要解答的问题，这是进一步探究的起点。从教学的角度讲，教师需要根据教学目的和内容，精心考量，提出难度适度、逻辑合理的问题。

5、主要有五个要素：激趣导入；大胆假设；根据假设实验；整理信息、分析数据、得出结论；表达与交流.这些要素是互相联系互相存在的。

探究式教学的五个步骤

1、探究教学模式的五个环节：教学环节，即教学活动中链锁式结构的诸组成部分。各组成部分之间前后衔接。如综合课中的组织教学、检查复习、学习新教材、巩固新教材、布置课外作业，称为五个教学环节。

2、探究式教学的步骤如下：（一）创设情境，激发自主探究欲望 探究式教学的载体与核心是问题，学习活动是围绕问题展开的。探究式教学的出发点是设定需要解答的问题，这是进一步探究的起点。

3、提出问题：学生根据自身经验或观察到的地理现象，提出需要探究的问题。建立假设：根据已有的知识或经验，学生对所提出的问题进行假设或预测。收集数据：学生通过观察、实验、调查等方式，收集与问题相关的数据。

4、因此，教师要把学生的学习内容巧妙地转化为问题情境，在教学实践中提出一些创设问题情境的 *** 。 直接提问，激发兴趣，引导探究 有趣的问题往往能吸引学生的注意，激活学生的思维。

5、事实上，很多IB学校采用的课程都是基于探究式教学法创设的。

试述探究式教学的基本内容及实施要求。

探究性语文教学以师生、生生互动，以尊重、信任、发挥学生的能动性为前提。表现为师生以个人或小组合作的方式，在共同探究中求知，使学生从被动状态转变到主动状态。教师的主要职责是创设一种有利于探究的情境和途径。

探究式教学的载体与核心是问题，学习活动是围绕问题展开的。探究式教学的出发点是设定需要解答的问题，这是进一步探究的起点。从教学的角度讲，教师需要根据教学目的和内容，精心考量，提出难度适度、逻辑合理的问题。

自主（或小组）探究。探究性教学模式因为采用“自主、探究、合作”的学习方式，所以在教学过程中特别强调学生的自主学习和自主探究，以及在此基础上实施的小组合作学习活动。

化学探究式教学的一般程序 在全新的教育思想指导下，结合自己的教学实践，构建了“五阶段、五中心”的基本问题解决的化学探究教学模式的一般程序。

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