幼儿园教案(小猴简笔画)

幼儿园教案

幼儿园教案 篇1 活动目标： 让幼儿发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解。 使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。 培养幼儿对溶解这一现象产生好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察兴趣。

小猴怎么画简笔画

简笔画猴子画法如下：画出小猴子的脸部轮廓。画出小猴子的头部轮廓。画出小猴子两侧的耳朵。画出小猴子的眼睛。画出小猴子的鼻子和嘴巴。画出小猴子的身体轮廓。画出小猴子的四肢。

第一步：先在纸上画一个圆，作为小猴子的头。如下图所示：第二步：在圆内写两个数字“3”，作为小猴子脸的轮廓，注意的是：这两个数字“3”要口对着哟。

十二生肖的猴子简笔画的画画步骤如下：首先画出生肖猴的头部和耳朵。然后画出生肖猴的眼睛，鼻子和嘴巴。再画出生肖猴的身体和四肢。再画出生肖猴的尾巴。最后给它涂上颜色，完成。

猴子的简笔画的画法如下：准备好一张白纸和画笔，首先在白纸上写上数字3。在3的左边再写一个反过来的3，使两个3对称。在两个3上画一个圆。在圆的两侧画猴子的耳朵。

勾画猴子头部，可爱的小猴子头部可以用一个大大的圆来绘画。勾画猴子面部，在圆圈里面勾画猴子的面部，脑门的部位要画出尖尖的效果。勾画猴子耳朵，在猴子头部的两侧，分别画出半圆形的大耳朵。

小学二年级语文《比本领》教案范文

小学二年级语文《比本领》教案范文一 教学目标： 复习本课生字新词，能正确书写本课8个生字。重点指导“考”、“急”。 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演朗读。 结合生活实际体会合作的重要性。

【篇一】小学二年级语文《比本领》原文 森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。

在学习“得意洋洋”和“垂头丧气”时，同学们那一喜一悲的反差表演，那么逼真，那么生动。

小学一年级语文《这儿真好》优秀教案

小学一年级语文《这儿真好》优秀教案一 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪儿。 教育 学生从小要爱护环境。 教学重点： 有感情地朗读课文，重视学生语感的培养。

《这儿真好》讲述的是一个童话故事，下面我为大家整理了关于《这儿真好》的教案，一起来看看！ 复习导入。 读下面的词语，并说说它们的意思。 天空、连忙、说话、绿树成荫、高兴极了 指名朗读课文。

导入课题 师：小朋友，这节课我们继续学习《这儿真好》，齐读课题。

【篇一】小学一年级语文《这儿真好》原文 一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。

今天，我们要继续学习第十五课--《这儿真好》(齐读课题) 2读了这篇课文，我们知道故事中的主人公是一只小熊。

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 理解故事的内容，知道网络能传播各种信息。 能结合已有经验续编故事。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

2、幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。

3、幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。

启蒙班自由涂鸦课程

1、第三阶段 命名的涂鸦画(5岁或4岁) 宝宝开始给自己画出的符号取名字，你很难看懂，除非你像他一样具有非常丰富的想象力，才能看出涂鸦画中画的是水还是飞奔的狗。

2、涂鸦班课程学的内容：认识简单的色彩、图形和符号语言积累、剪贴画、折纸手工艺术、拓印画、太空泥创作，以及创意DIY等。涂鸦版课程一般融入趣味性的游戏或故事，激发儿童的学习兴趣，在艺术体验中培养色彩感知力和创造力。

3、安排方法如下：儿童3-4岁，涂鸦班课程3-4岁的儿童还不能够准确区分现实中和想象中的事物，但是已经能够分辨较为基础的颜色，这个阶段的孩子喜欢画自己所看到的东西，涂鸦课程能够帮助儿童将内心的喜怒哀乐用画笔进行表达。

4、网友“@丁廷柱”说了自己往年趣事，“初中语文书、历史书上有图片的基本都是被我涂鸦了，有次被老师看到脸都绿了，每翻一页还瞪我一眼。下课后全班围观我的书，现在想想也真是醉了。” “在课本涂鸦其实承载着现代人的社会心态。

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