还原成都49中学生坠亡事件,学生的心理工作该如何更好的去做 (成都49中事件)
还原成都49中学生坠亡事件,学生的心理工作该如何更好的去做 (成都49中事件)
所以说，老师和校长以及校领导们应该高度重视学生的心理健康每周定时开启心理辅导，或者说是心理交流的一些课程，或者说视频给孩子们一些减压的东西，让孩子们一定要好好的学习，快乐的成长，不要一味地压榨孩子。
个人认为成都49中学生林唯麒坠楼事件的发生是多方面因素造成的。林唯麒虽然是自杀，但如果不是学校和家长给予的多方面压力也不会酿成学生的心理疾病，从而选择以这样的方式结束自己。
成都49中的林唯麒同学在2021年5月9日18时40分左右，从成都49中知行楼高空坠落，后经120现场诊断，该同学已无生命体征，年仅16岁。
年5月9日18点，成都49中高二学生林唯麒从过道坠楼身亡。
保持耐心 当孩子心理情绪不稳时候，家长要保持足够多的耐心坦然的去接受他，给自己的孩子树立良好的榜样。
包容孩子 家长要比较下意识的去包容孩子，比如当孩子需要宣泄情绪的时候，那就任由孩子宣泄情绪，或者主动带孩子去做一些运动，比如说打打羽毛球，打打篮球，发泄一下，流流汗，这种情况下很多人的情绪都会得到缓解。
不要带孩子去潜伏不安定因素的场合，比如人群拥挤的卖场等。如果宝宝出现恐惧的情绪，父母可以通过与宝宝身体的接触，如抚摸，紧抱等动作，令宝宝感受到别人的关注和爱护，而逐渐安静下来。
只要父母能够在孩子幼年的时候，在他心中播种一颗爱的种子，一定会开出一朵善良之花。干净、温和的物质环境和家庭交往环境。这种家庭氛围对培养孩子清洁、清洁、礼貌、良好的情绪调节能力至关重要，不可或缺。
