郎平带领下的中国女排成绩「打脸日本女排主教练」
郎平带领下的中国女排成绩「打脸日本女排主教练」
本文摘要：郎平带领下的中国女排成绩 郎平在执教中国女排期间取得了显著成绩。她带领中国女排在1995年获得第5届亚洲女排锦标赛*，世界女排大奖赛第4名...
郎平在执教中国女排期间取得了显著成绩。她带领中国女排在1995年获得第5届亚洲女排锦标赛*，世界女排大奖赛第4名，以及世界杯女子排球赛第三名。1996年，她率领中国女排获得第27届奥运会女排亚军。1997年，中国女排获得第九届亚洲女子排球锦标赛*。1998年，郎平带领中国女排获得世界女排大奖赛第4名，以及第13届世界女排锦标赛亚军和亚运会女排赛*。
〖One〗奥运会后有二年了，不知道艾格努又进步了多少，而这几年中国女排主力受伤整支队伍退步了，特别是接一传的张常宁与朱婷还没归队，中国这支蔡斌领导的队伍一传没有稳定领军人，很难防守艾格努的发球重扣，如果蔡斌还安小组赛原班人马打意大利必须接好一传，如果一传不稳全队会被艾格努的重扣打崩溃了。
电影《夺冠》是希望通过以郎平为缩影，去刻画女排精神的产生与弘扬。电影也是通过运动员阶段、教练阶段来刻画。在运动员阶段，电影大多数镜头给了陪练得彭昱畅饰演的人物（陈忠和），青年时期的郎平并没有给出该有的电影语言。这样没有特点的人物刻画，不仅算不上成功，更可以理解为失败。
习惯形成的阶段大致分为五个阶段分别是：第一个阶段，打算阶段。这个阶段，会开始意识到了问题的存在和严重性，以及改变行为的益处，和改变行为要付出的代价。但是，这时候，你往往会因为问题不够严重，或是好处不够明显，处在一个犹豫期。第二个阶段，准备阶段。
年北京奥运会小组赛：中国队对战由郎平执教的美国队，展现了郎平和那一代中国女排所经历的挣扎与不易。2013年郎平执教：郎平正式再次挂帅执教中国女排，带领中国女排开启了新的历史阶段。
电影节奏较快，人物匆匆过场，加之我对排球世界了解不多，有些吃力。郎平经历了运动员、被误解的教练和爱国教练三个阶段。影片主要讲述了郎平的三个重要时期，以及她对中国排球的改革。电影中，陈忠和教练的角色贯穿始终，却显得无力。
